除了恰当的药物治疗之外
2020-01-27 21:11
来源:未知
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家长们有一种最常见的误区是将注意缺陷简单理解为意志力的缺乏,因为他们发现这些孩子们对于自己感兴趣的事情能很好地集中注意力。所以结论是:“假如他真的想做的话,他可以集中注意力在任何任务上!”

在医生眼里,这种情况可能并不是主观上的不努力,首都医疗爱育华妇儿医院神经行为发育专病门诊首席专家王立文主任表示,注意力缺陷多动障碍也会导致这种情况发生,并不是孩子缺乏决心和毅力,而是他的大脑在“执行命令”或者是“管理行为”的过程中,出了一点点故障。

除了恰当的药物治疗之外,还需要家长提供长期有效的心理支持。王立文主任提醒,有些孩子还需要借助更多的专业的帮助,包括专业的心理专业咨询、认知行为治疗,寻求专业医师帮助,制定恰当的个体化的治疗方案,改变有害的认知方式,鼓励孩子更加积极地尝试,最大限度改善症状。

这个问题常常让家长很头痛,孩子可能也很痛苦。问孩子自己,孩子说他几乎每堂课都会反复、长时间地走神,集中注意力的时间太短,只能注意到课堂内容或者老师讲解的零星片段。还有就是尽管很想好好做作业,但就是手里拿着笔,却常常因为走神而拖到最后。孩子形容自己,不是不想做,而是无法做到。

临床研究证实,对于存在注意缺陷障碍的儿童、青少年,使用恰当的药物治疗是安全和有效的。注意缺陷障碍目前还不能完全治愈,但通过正确的药物治疗能够有效减轻80~90%的相关症状,科学地使用药物,可以给大多数注意缺陷障碍患者改善日常功能,帮助他们在恰当的时候让头脑活跃起来,保持必要的注意力和努力。

注意缺陷障碍看起来像是个意志力的问题,但本质上它是大脑管理系统内的信息传递失衡的结果。这是一种非常复杂的障碍,它包括过度的注意分散、拖延、组织工作困难、避免需要持续用脑的任务、记不住细节、找不到东西、完不成安排的任务以及在日常活动中过分遗忘。注意缺陷多动障碍(adhd)是最常见的儿童行为问题,国际上大约有6%~9%的学龄儿童存在着不同程度的注意缺陷障碍或者注意缺陷多动障碍。

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